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Learning Through Dialogue (Kramer Kenneth Paul)
Learning Through Dialogue
Untertitel The Relevance of Martin Buber's Classroom
Autor Kramer Kenneth Paul
Verlag Rowman & Littlefield
Co-Verlag Rowman & Littlefield Education (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2013
Artikelnummer 14583679
ISBN 978-1-4758-0438-6
CHF 106.00
Zusammenfassung
Learning Through Dialogue offers an alternative approach to teaching and learning, which utilizes Martin Buber's dialogical principles: turning toward, addressing affirmatively, listening attentively, and responding responsibly. The book first presents Buber's educational theory and method and second presents specific examples of how Buber's dialogical philosophy can be applied in the classroom.

Kenneth Paul Kramer is Professor Emeritus of Comparative Religious Studies at San Jose State University, where he taught from 1978 to 2001. He is the author of Redeeming Time: T. S. Eliot's Four Quartets (2007); Martin Buber's I and Thou: Practicing Living Dialogue (2003); Death Dreams: Unveiling Mysteries of the Unconscious Mind (1993); The Sacred Art of Dying (1988); and World Scriptures: An Introduction to Comparative Religions (1986).