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The Comprehensive Autism Planning System (Caps) for Individuals with Autism and Related Disabilities: Integrating Evidence-Based Practices Throughout (Henry, Shawn / Smith Myles, Brenda)
The Comprehensive Autism Planning System (Caps) for Individuals with Autism and Related Disabilities: Integrating Evidence-Based Practices Throughout
Autor Henry, Shawn / Smith Myles, Brenda
Verlag Future Horizons
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2013
Seiten 290 S.
Artikelnummer 17312364
ISBN 978-1-937473-79-2
Auflage 2. A.
CHF 47.90
Folgt in ca. 15 Arbeitstagen
Zusammenfassung

This system allows educators to understand how to implement an instructional programme for students with ASD. Known as CAPS, the model answers common questions about finding the right supports to fit a child's learning style in order to help him reach his full potential. Used with The Ziggurat Model, CAPS enables educators and other professionals to address adequate yearly progress, response to intervention, and positive behaviour support.

Shawn A. Henry is executive director at the Ohio Center for Autism and Low Incidence (OCALI), where he concentrates on developing statewide change efforts in promoting advances in the training of professionals serving students with autism and providing supports for families. He was previously the program director of training and evaluation at the Kentucky Autism Training Center, University of Louisville (KATC), where he coordinated targeted professional development throughout the state. These experiences, as well as serving as an elementary special education teacher, primarily teaching students with autism, led Shawn to develop the Comprehensive Autism Planning System (CAPS).