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Pedagogía crítica latinoamericana y género (Ospina, Héctor Fabio / Ocampo, Esteban / Higuera, Ruth Marithza / Acosta-Silva, David Arturo / Runge-Peña, Andrés Klaus / Muñoz, Diego Alejandro / Chica Lasso, Marco Fidel / Londoño, David Alberto / Gallego Montes, Gabriel / Ramírez-López, Camilo Andrés / Ríos-Saavedra, Teresa / Loaiza, Yasaldez Eder / Ramírez-Murcia, Elsa Inés / Ávila-Aponte, Rosa / Corvalán Bustos, María Isabel / Cano-Ballesteros, Alba Inés / Restrepo, Francia)
Pedagogía crítica latinoamericana y género
Untertitel Construcción social de niños, niñas y jóvenes como sujetos políticos
Autor Ospina, Héctor Fabio / Ocampo, Esteban / Higuera, Ruth Marithza / Acosta-Silva, David Arturo / Runge-Peña, Andrés Klaus / Muñoz, Diego Alejandro / Chica Lasso, Marco Fidel / Londoño, David Alberto / Gallego Montes, Gabriel / Ramírez-López, Camilo Andrés / Ríos-Saavedra, Teresa / Loaiza, Yasaldez Eder / Ramírez-Murcia, Elsa Inés / Ávila-Aponte, Rosa / Corvalán Bustos, María Isabel / Cano-Ballesteros, Alba Inés / Restrepo, Francia
Verlag Siglo del Hombre Editores
Sprache Spanisch
Mediaform Adobe Digital Editions
Erscheinungsjahr 2016
Seiten 270 S.
Artikelnummer 20252734
ISBN 978-958-665-389-3
Auflage 16001 A. 1. Auflage
Plattform EPUB
Reihe Serie Latinoamericana de Niñez y Juventud
Kopierschutz DRM Adobe
CHF 10.00
Zusammenfassung
Los textos que conforman y dan vida al presente libro, enmarcan una reflexion amplia sobre diferentes lecturas de entrada a la discusion sobre el genero desde las posibilidades de la pedagogia critica latinoamericana, asumiendo en ella una apuesta por la educacion en un proceso historico, social, politico, cultural y economico, que tiene que ver con el hecho y la posibilidad de la formacion humana de hombres y mujeres, con el fin de desarrollar relaciones de cooperacion, reconocimiento e inclusion, y relaciones de sostenibilidad con nuestra casa-mundo. Coedicion con la Universidad de Manizales y el CINDE.
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Héctor Fabio Ospina es licenciado en filosofía y letras por la Pontificia Universidad Javeriana, sede Bogotá; magíster en Educación y Desarrollo Humano de Nova University-Cinde y doctor en Educación de Nova University-Cinde, con curso posdoctoral de Investigación en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Actualmente es profesor-investigador emérito y director de tesis del Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales-Cinde; coordinador del grupo Clacso Pedagogías Críticas Latinoamericanas y Educación Popular; director del Grupo de Investigación y Pedagogía y editor de la Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Ha publicado diversos libros, artículos y capítulos de libros.

Camilo Andrés Ramírez-López es magíster en Educación por la Universidad de Caldas. Adelanta estudios doctorales en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales-Cinde. Es docente-investigador de los posgrados del Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la alianza Cinde-Universidad de Manizales. Está vinculado activamente a diversas experiencias de Educación Popular, tales como el colectivo Red de Ciudadanos Siglo XXI, la Red de Educación y Desarrollo Humano, colectivo uTOPÍA rADICAL. Actualmente se desempeña como miembro del Grupo de Investigación Educación y Pedagogía: Saberes, Imaginarios e Intersubjetividades, y es co-coordinador del Grupo de Trabajo de Clacso Pedagogías Críticas Latinoamericanas y Educación Popular.