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How Students Learn (National Research Council / Division of Behavioral and Social Sciences and Education / Committee on How People Learn a Targeted Report for Teachers / Bransford, John D (Hrsg.) / Donovan, M Suzanne (Hrsg.))
How Students Learn
Untertitel History, Mathematics, and Science in the Classroom
Autor National Research Council / Division of Behavioral and Social Sciences and Education / Committee on How People Learn a Targeted Report for Teachers / Bransford, John D (Hrsg.) / Donovan, M Suzanne (Hrsg.)
Verlag National Academies Press
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2004
Seiten 632 S.
Artikelnummer 22965113
ISBN 978-0-309-07433-9
CHF 111.00
Fremdlagertitel, Lieferzeit unbestimmt.
Zusammenfassung

This volume builds on the discoveries detailed in last year's bestselling "How People Learn" to explore how educational principles can be applied in teaching history, science, and math topics at three levels: elementary, middle, and high school.