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Wie Wertschätzung in der Schule Wunder wirkt (Brosche, Heidemarie / Thum, Sabine)
Wie Wertschätzung in der Schule Wunder wirkt
Untertitel "Lobduschen, Likes und Liebesbriefe" bewusst im Schulalltag einsetzen. Buch
Autor Brosche, Heidemarie / Thum, Sabine
Verlag Cornelsen Pädagogik
Sprache Deutsch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2017
Seiten 120 S.
Artikelnummer 23005550
Verlagsartikelnummer 153917
ISBN 978-3-589-15391-6
CHF 17.50
Zusammenfassung

Informationen zum Titel:

Warum ist eine bewusste Wertschätzung in der Schule wichtig und warum schleicht sich doch immer wieder Entwertung ein?
Die Autorin zeigt, dass echte Wertschätzung eine Frage der Haltung ist, weist auf klassische Fallen hin und nennt zahlreiche konkrete Möglichkeiten wertschätzenden Verhaltens. Dabei orientiert sie sich unter anderem am Tages- und Jahreslauf, betont Wertschätzung als ein Anliegen der gesamten Schule und widmet sich auch einem wertschätzenden Schriftverkehr.
Mit vielen konkreten Praxisbeispielen und Kopiervorlagen, auch als Download.

Themen:

  • Der Wert des Menschen allgemein und in der Schule
  • Was kann den Lehrkräften helfen, nicht abwertend, sondern wertschätzend zu agieren?
  • Wertschätzung konkret (allgemein und spontan, im Jahreslauf, im Tageslauf, im Unterricht, für alle sichtbar, bei bestimmten Anlässen, wertschätzender Schriftverkehr, in der ganzen Schule)

Warum ist eine bewusste Wertschätzung in der Schule wichtig und warum schleicht sich doch immer wieder Entwertung ein? Die Autorin zeigt, dass echte Wertschätzung eine Frage der Haltung ist, weist auf klassische Fallen hin und nennt zahlreiche konkrete Möglichkeiten wertschätzenden Verhaltens. Dabei orientiert sie sich unter anderem am Tages- und Jahreslauf, betont Wertschätzung als ein Anliegen der gesamten Schule und widmet sich auch einem wertschätzenden Schriftverkehr. Mit vielen konkreten Praxisbeispielen und Kopiervorlagen, auch als Download. Themen:

  • Der Wert des Menschen allgemein und in der Schule
  • Was kann den Lehrkräften helfen, nicht abwertend, sondern wertschätzend zu agieren?
  • Wertschätzung konkret (allgemein und spontan, im Jahreslauf, im Tageslauf, im Unterricht, für alle sichtbar, bei bestimmten Anlässen, wertschätzender Schriftverkehr, in der ganzen Schule)