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Potentiale und Grenzen von interaktiven Whiteboards im Religionsunterricht (Janßen, Christian)
Potentiale und Grenzen von interaktiven Whiteboards im Religionsunterricht
Autor Janßen, Christian
Verlag GRIN Verlag
Sprache Deutsch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2018
Seiten 33 S.
Artikelnummer 26296688
ISBN 978-3-668-65256-9
Auflage 18001 A. 1. Auflage
Plattform PDF
CHF 16.00
Zusammenfassung
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,0, Universität Paderborn (Lehrstuhl für katholische Theologie), Veranstaltung: Seminar: Menschen begegnen - Religion wahrnehmen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Seminars: "Menschen begegnen - Religion wahrnehmen. Begleitforschungsseminar Katholische Religionslehre zum Praxissemester" habe ich meine Forschungsarbeit im Bereich des Unterrichtens angesiedelt. Mich hat interessiert, welchen didaktischen Mehrwert interaktive Whiteboards im Unterricht haben. Sind Whiteboards dafür geeignet, einen didaktischen Mehrwert zu generieren, oder sind sie nur eine neue Methode, die einer technischen Spielerei gleichkommt?

Studium: (2012-2017) Bachelor Ed. Kath. Religion, Englisch Master Ed. Kath. Religion, Englisch Anfang des Promotionsstudiums (2017) Systematische Theologie, Paderborn Anfang des Referendariats (2017) Realschule, Hannover Tätigkeit als Lehrer (2019) Realschule, Hannover