Erklärvideos haben sich in den vergangenen Jahren weltweit sowohl in Schule als auch Beruf und Freizeit etabliert. So bieten YouTube und speziell für den Unterricht entwickelte Videoplattformen adressatengerechtes Videomaterial zu allen denkbaren Themen an. Neben dem Schauen von Erklärvideos ist mittlerweile auch das Erstellen durch Lehrende und Lernende in der Praxis verbreitet. Das ermöglicht neue didaktische Herangehensweisen für den Unterricht. Dieser Sammelband stellt umfassend die aktuelle Entwicklung zum Thema »Lernen mit Erklärvideos« dar. Neben theoretischen Aspekten, u.a. Hintergründe zu informellem Lernen oder Kriterien für gute Lernvideos, werden aktuelle Angebote, internationale Entwicklungen, innovative Methoden und auch zahlreiche Beispiele aus der Schulpraxis vorgestellt. Dabei zeigen die Autor/innen konkret, wie Erklärvideos Bildungsprozesse verändern - von der Rolle der Lehrkraft und der Schüler/innen über Schulmaterialien bis hin zur Lehrerbildung. Neue Einblicke in das Thema bieten auch exklusive Interviews mit nationalen und internationalen Vorreiter/innen der Erklärvideoszene.

Erklärvideos haben sich in den vergangenen Jahren weltweit als Medienformat durchgesetzt. Schon heute bietet YouTube als größte audiovisuelle Enzyklopädie der Menschheitsgeschichte adressatengerechtes Bildungsfernsehen zu allen denkbaren Themen. Das ermöglicht neue didaktische Herangehensweisen auch für den Unterricht. So gibt es bereits viele Videoplattformen, die speziell für den Unterricht entwickelt werden, z.B. von Universitäten, Mediatheken der Länder oder Anbietern wie TeacherTube oder Sofatutor. Die aktuelle Entwicklung zum Thema »Lernen mit Erklärvideos« soll in diesem Sammelband anhand zahlreicher Beispiele aus der Schulpraxis vorgestellt werden (u.a. Flipped Classroom). Dabei zeigen die Autor_innen auch, wie Erklärvideos Bildungsprozesse verändern - von der Rolle der Lehrkraft über die Aufbereitung der Schulmaterialien bis hin zur Lehrerausbildung. Tutorial Culture ist der Name für diese neue Erklär- und Lernkultur, mit der das digitale Zeitalter in der Schule anbricht.

»[D]as neue Standardwerk. Die Autoren vermitteln einen - theoretisch und schulpraktisch - fundierten und präzisen Überblick über das Potential von Erklärvideos für Schule und Unterricht und unterlegen ihre Ausführungen mit zahlreichen Beispielen aus unterschiedlichen Schulformen.« unterrichten.digital, 23.4.2020 »Fürwahr, ein wirklich wichtiges Buch und auch gerade zur richtigen Zeit.« Matthias Römer, EuWis, 11/2020 »Das Buch führt sehr praxisnah ins Thema ein und dürfte viele mediendidaktisch Interessierte und Engagierte ansprechen.« Prof. Elisabeth Müller Fritschi, socialnet.de, 07.04.2021