"Nicht alle aufgeführten und in ihrer Breite diskutierten Studien sind für Biologielehrkräfte relevant. Dennoch liefert das Buch einen neuen Blick auf die Frage, wie gerecht wir mit den uns anvertrauten Kindern und Jugendlichen umgehen und wie wir sie individuell fördern, fordern und wertschätzen können, ohne sie als "gute" oder "schlechte" Schüler:innen menschlich auf- oder abzuwerten."
Karl-Martin Ricker aus:
Biologie 5-10 Nr. 75 © 2024 Friedrich Verlag GmbH, Hannover