Matematiksel düsünme ve yapma becerileri cocuklarda okul öncesi dönemden itibaren gelismektedir. Neden-sonuc zinciri cercevesinde olusan muhakeme etme matematik icin kuvvetli bir alt yapidir. Cocuklarda muhakeme etme ve problem cözme yeteneklerinin gelisimi cocugun yasadigi cevreye önemli ölcüde baglidir. Bu cevre icerisinde en önemli kaynaklardan birisi ögretmendir. Ögretmenler, cocuklarin matematige tutumundan, kavramlari anlamalarina kadar ögrenmelerinden sorumludurlar. Matematiksel kavramlara ezbere yaklasmayan, somut ispat yöntemini benimseyerek ögrenmeyi ögreten ögretmenler hedefimizdir.
Bu kitapta ilkokulda karsilasilacak matematiksel kavramlar derinlemesine incelenmistir. Bu incelemede kavramlar icerisinde yatan anlamlar neden-sonuc cercevesinde ele alinmistir. Soyut olan matematiksel kavramlar birtakim yöntemlerle somutlastirilmistir.
