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Critical Conditions (Weiss, Elaine / Levine, Bruce / Sterin, Kimberly)
Critical Conditions
Untertitel Addressing Education Emergencies Through Integrated Student Supports
Autor Weiss, Elaine / Levine, Bruce / Sterin, Kimberly
Verlag Harvard Educational Publishing Group
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 224 S.
Artikelnummer 46927674
ISBN 978-1-68253-916-3
CHF 59.90
Nicht mehr im Sortiment/Fremdlagersortiment
Zusammenfassung
In Critical Conditions, the authors outline strategies for whole child and whole community support that can help school systems meet broader student needs in times of disruption. They take a deep look at Integrated Student Support (ISS), demonstrating how it is especially effective in educational contexts rocked by trauma and crisis.

A proactive, ground-level approach to student support that helps ameliorate the effects of socioeconomic challenges and improves outcomes for students, families, and communities

Elaine Weiss is an education policy analyst who has conducted research and led advocacy work at the National Academy of Social Insurance, Economic Policy Institute, and Pew Charitable Trusts. She is the coauthor, with Paul Reville, of Broader, Bolder, Better: How Schools and Communities Help Students Overcome the Disadvantages of Poverty. Bruce Levine is a clinical professor and director of the Education Policy Program in Drexel University's School of Education, where he cofounded the online Community Schools Hub. He is actively involved in research initiatives examining the impact of schools providing integrated student supports. Kimberly Sterin is the manager of Research Operations at the Justice-Oriented Youth (JoY) Education Lab housed in the School of Education at Drexel University. She was a public school English teacher for seven years and is a dedicated scholar-advocate whose research interrogates the ways power operates in the politics of education and urban landscapes.