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Untertitel	History, Evolution, and Case Studies of Teacher Work Sample Methodology
Autor	Rosselli, Hilda (Hrsg.) / Girod Mark (Hrsg.) / Brodsky, Meredith (Hrsg.) / Beghetto Ronald A. (Beitr.) / Buchanan, Karen S. (Beitr.) / Buckner, Barbara Chesler (Beitr.) / Calhoun, Diane S. (Beitr.) / Dahlem, Kyle (Beitr.) / Denner, Peter (Beitr.) / Elliott Emerson J. (Beitr.) / Evans, C Samuel (Beitr.) / Fredman, Tracy (Beitr.) / French, Russell L. (Beitr.) / Girod, Gerald (Beitr.) / Girod Mark (Beitr.) / Henning John E. (Beitr.) / Imig, David (Beitr.) / Imig, Scott (Beitr.) / Johnson, Mary (Beitr.) / Kohler, Frank W. (Beitr.) / Malo, George E. (Beitr.) / McKean, Kathleen (Beitr.) / Newsome, Jack (Beitr.) / Newsome, Julie (Beitr.) / Norman Antony (Beitr.) / Pankratz, Roger (Beitr.) / Pecheone, Ray (Beitr.) / Robinson, Victoria L. (Beitr.) / Rosselli, Hilda (Beitr.) / Samek, Linda (Beitr.) / Schalock, Del (Beitr.) / Schalock, Mark (Beitr.) / Skolits, Gary J. (Beitr.) / Smith Douglas W. (Beitr.) / Wei, Ruth Chung (Beitr.) / Wetherill, Karen S. (Beitr.)
Verlag	Rowman & Littlefield
Co-Verlag	Rowman & Littlefield Publishers (Imprint/Brand)
Sprache	Englisch
Einband	Fester Einband
Erscheinungsjahr	2011
Artikelnummer	8854921
ISBN	978-1-4422-0458-4

CHF 116.00

Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen

Zusammenfassung

Teacher Work Samples are increasingly being used by teacher preparation programs to quantify the complex set of tasks that comprise effective teaching on a daily basis and document the effectiveness of preservice teachers' impact on student learning. The featured case studies from 10 universities and insights from key policy leaders capture current knowledge on practice, research and policy linked to Teacher Work Samples. The book also includes Del Schalock's own description of the evolution of TWS as well as his thoughts about remaining theory development needed to effectively link teacher preparation and student learning.

Autor: Rosselli, Hilda (Hrsg.) / Girod Mark (Hrsg.) / Brodsky, Meredith (Hrsg.) / Beghetto Ronald A. (Beitr.) / Buchanan, Karen S. (Beitr.) / Buckner, Barbara Chesler (Beitr.) / Calhoun, Diane S. (Beitr.) / Dahlem, Kyle (Beitr.) / Denner, Peter (Beitr.) / Elliott Emerson J. (Beitr.) / Evans, C Samuel (Beitr.) / Fredman, Tracy (Beitr.) / French, Russell L. (Beitr.) / Girod, Gerald (Beitr.) / Girod Mark (Beitr.) / Henning John E. (Beitr.) / Imig, David (Beitr.) / Imig, Scott (Beitr.) / Johnson, Mary (Beitr.) / Kohler, Frank W. (Beitr.) / Malo, George E. (Beitr.) / McKean, Kathleen (Beitr.) / Newsome, Jack (Beitr.) / Newsome, Julie (Beitr.) / Norman Antony (Beitr.) / Pankratz, Roger (Beitr.) / Pecheone, Ray (Beitr.) / Robinson, Victoria L. (Beitr.) / Rosselli, Hilda (Beitr.) / Samek, Linda (Beitr.) / Schalock, Del (Beitr.) / Schalock, Mark (Beitr.) / Skolits, Gary J. (Beitr.) / Smith Douglas W. (Beitr.) / Wei, Ruth Chung (Beitr.) / Wetherill, Karen S. (Beitr.)

Edited by Hilda Rosselli; Mark Girod and Meredith Brodsky - Contributions by Ronald A. Beghetto; Karen S. Buchanan; Barbara Chesler Buckner; Diane S. Calhoun; Kyle Dahlem; Peter Denner; Emerson J. Elliott; C Samuel Evans; Tracy Fredman; Russell L. French;

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